PROJETO MONTEIRO LOBATO - O SÍTIO DO PICA-PAU AMARELO
PÚBLICO ALVO: Ensino fundamental I e II
OBJETIVOS:
AVALIAÇÃO:
Através dos registros feitos durante o desenvolvimento das etapas será possível analisar se os objetivos determinados foram atingidos por todos.
PRODUTO FINAL:
SARAU - Apresentação das músicas e personagens estudados durante o projeto.
PÚBLICO ALVO: Ensino fundamental I e II
OBJETIVOS:
- Desenvolver a leitura, a escrita e a oralidade.
- Ampliar os conhecimentos das crianças através da leitura de diversos gêneros literários.
- Levar ao conhecimento dos alunos um pouco da vida e obra de Monteiro Lobato, bem como alguns de seus mais importantes personagens do Sítio do Pica-Pau Amarelo.
AVALIAÇÃO:
Através dos registros feitos durante o desenvolvimento das etapas será possível analisar se os objetivos determinados foram atingidos por todos.
PRODUTO FINAL:
SARAU - Apresentação das músicas e personagens estudados durante o projeto.
PROJETO LEITURA
PÚBLICO ALVO: Ensino Fundamental I e II
OBJETIVOS:
ATIVIDADES SEMANAIS - Biblioteca
PÚBLICO ALVO: Ensino Fundamental I e II
OBJETIVOS:
- Criar condições necessárias para que os alunos possam atuar desde o 1º. dia de aula como leitores.
- Oportunizar o contato com materiais escritos diversos.
- Propiciar intercâmbio de integração entre os leitores.
- Estimular o prazer pela leitura.
ATIVIDADES SEMANAIS - Biblioteca
- Leitura direcionada feita pelo professor das diferentes disciplinas em horário pré-estabelecido .
- Ampliar o repertório do texto
PROJETO COPA DO MUNDO
PÚBLICO ALVO: Educação Infantil, Ensino fundamental I e II
OBJETIVOS: De acordo com cada faixa etária esse projeto visa um trabalho interdisciplinar com o objetivo de estudar e compreender toda a dinâmica da Copa do Mundo, bem como conhecer as várias culturas e etnias, valorizá-las e respeitá-las.
AVALIAÇÃO:
PRODUTO FINAL
PÚBLICO ALVO: Educação Infantil, Ensino fundamental I e II
OBJETIVOS: De acordo com cada faixa etária esse projeto visa um trabalho interdisciplinar com o objetivo de estudar e compreender toda a dinâmica da Copa do Mundo, bem como conhecer as várias culturas e etnias, valorizá-las e respeitá-las.
AVALIAÇÃO:
- Avaliação será contínua durante o desenvolvimento do projeto.
- Participação individual e em grupo em cada etapa de trabalho.
- Elaboração das pesquisas, de cartazes, ensaio das coreografias, etc.
PRODUTO FINAL
- Elaborar uma exposição dos trabalhos realizados durante o desenvolvimento do projeto.
- Confeccionar a Viseira da Copa / Bandeirinhas para enfeitar a Escola / Desenhos livres sobre a Copa, etc.
PROJETO ELEIÇÕES
TEMA: Eleições
PÚBLICO ALVO:
Ensino Fundamental I e II
OBJETIVOS:
Permitir ao aluno perceber como ocorrem as relações de poder nos assuntos ligados ao fator político do país, assim como também, perceber a relação que estabelece com a população em cada época.
Proporcionar uma formação de identidade pessoal e social, que constituirá na percepção de si próprio enquanto sujeito social que transforma o mundo, e é por ele transformado como parte integrante de um grupo.
JUSTIFICATIVA:
Uma vez que todos os indivíduos são agentes sociais transformadores da história, ao compreender essas questões, o aluno estará apto a escolher caminhos e a transformar a realidade que o cerca, compreendendo as formas de participação política dos brasileiros no decorrer do tempo, assim como também terão a oportunidade de entender que a cidadania constitui um conceito histórico e adquirir conhecimento dos seus deveres e de direitos enquanto membro da sociedade.
VARIAÇÕES POSSÍVEIS:
O projeto poderá ser realizado em todas as séries iniciais desde que as atividades sejam adaptadas às idades e as séries.
AVALIAÇÃO:
A avaliação será contínua durante todo o desenvolvimento do projeto, assim como também será realizada uma avaliação sistematizada com o objetivo de acompanhar o desenvolvimento dos alunos.
TEMA: Eleições
PÚBLICO ALVO:
Ensino Fundamental I e II
OBJETIVOS:
Permitir ao aluno perceber como ocorrem as relações de poder nos assuntos ligados ao fator político do país, assim como também, perceber a relação que estabelece com a população em cada época.
Proporcionar uma formação de identidade pessoal e social, que constituirá na percepção de si próprio enquanto sujeito social que transforma o mundo, e é por ele transformado como parte integrante de um grupo.
JUSTIFICATIVA:
Uma vez que todos os indivíduos são agentes sociais transformadores da história, ao compreender essas questões, o aluno estará apto a escolher caminhos e a transformar a realidade que o cerca, compreendendo as formas de participação política dos brasileiros no decorrer do tempo, assim como também terão a oportunidade de entender que a cidadania constitui um conceito histórico e adquirir conhecimento dos seus deveres e de direitos enquanto membro da sociedade.
VARIAÇÕES POSSÍVEIS:
O projeto poderá ser realizado em todas as séries iniciais desde que as atividades sejam adaptadas às idades e as séries.
AVALIAÇÃO:
A avaliação será contínua durante todo o desenvolvimento do projeto, assim como também será realizada uma avaliação sistematizada com o objetivo de acompanhar o desenvolvimento dos alunos.
